作業療法士国家試験では、知識だけではなく、
正常な経過を理解し、異常の兆候に気付く判断力が求められます。
本講座では、
年度別・分野別・科目別学習に加え、AIによる弱点分析を活用しながら、
効率よく学習を進められます。
▶ 作業療法士国家試験Q&Aはこちら
20年分の過去問題を収録
解答・解説は厚生労働省の正答に準拠。国家試験で求められる考え方が身につきます。
年度別学習
本番の流れや時間配分、問題の読み方が自然と身につきます。
科目別学習
苦手分野を集中的に学習
毎週の実力テストで確認
AIサマリーで弱点を見える化
| STEP1 | ログイン 登録したメールアドレスに、ログイン用のID・パスワードが届きます。 |
※ 学習には、スマートフォンまたはパソコンのどちらかをご利用ください。
| STEP2 | 学習スタート 受講生専用メニューから、年度別・科目別・分野別など、自分に合った方法で学習を始めます。 |
| STEP3 | 木曜日〜土曜日は20問の実力テスト 木曜日〜土曜日に20問の実力テストを受験し、現在の理解度を確認します。 |
| STEP4 | 日曜日〜水曜日はサマリー 苦手分野を確認し、次に学ぶ内容が分かります。 |
| STEP5 | もう一度チャレンジ 苦手分野を重点的に復習し、知識を定着させます。翌週はさらに実力アップを目指します。 |
このサイクルを繰り返しながら、国家試験合格を目指します。
弱点克服3か月コース
「解くだけ」で終わらせない、弱点を伸ばす3か月。
過去問演習に加え、毎週20問の実力チェックとサマリーで理解度を確認。
苦手分野を把握し、弱点克服問題に取り組むことで、知識を定着させます。
こんな方におすすめ
- 苦手分野をなくしたい
- 計画的に学習したい
- 国家試験まで集中して実力を伸ばしたい
弱点克服 国試当日までコース
国家試験当日まで、学習を継続。
3か月コースの内容に加え、国試当日まで実力チェック・サマリー・弱点克服を継続できます。
学習習慣を維持しながら、最後まで弱点を確認し、自信を持って本番を迎えられます。
こんな方におすすめ
- 最後まで学習ペースを維持したい
- 苦手分野を繰り返し復習したい
- 国家試験直前までしっかり対策したい
学習プログラム
作業療法士国家試験 Q&A
作業療法士国家試験では、身体・精神・発達・高齢期の障害に関する知識と、対象者の生活を支援する判断力が求められます。
検査結果だけでなく、生活歴、役割、興味、環境などを踏まえて支援を考えることが重要です。
過去問では、「なぜこの作業活動や支援が必要なのか」を確認しながら学習することが大切です。
特に重要なのは、解剖学、生理学、運動学、臨床心理学、精神医学、神経内科学、整形外科学です。
さらに、作業療法評価学、身体障害作業療法、精神障害作業療法、発達障害作業療法、老年期作業療法なども重要です。
対象者の疾患と生活課題を関連づけて学ぶ必要があります。
身体障害分野では、脳血管障害、脊髄損傷、整形外科疾患、神経筋疾患などが重要です。
上肢機能、感覚、認知、日常生活動作を評価し、必要な訓練や自助具を考える問題が出題されます。
疾患名だけでなく、生活への影響まで考えることが大切です。
精神障害分野では、統合失調症、うつ病、双極性障害、依存症などが重要です。
症状や回復段階に応じて、どのような作業活動や関わりが適切かを判断する力が求められます。
対象者の不安や意欲、人間関係に配慮した支援を考えることが大切です。
発達障害分野では、脳性麻痺、知的障害、自閉スペクトラム症、発達段階などが問われます。
子どもの年齢や発達に応じた遊び、姿勢、生活動作、家族支援を考える必要があります。
できないことだけでなく、発達を促す環境や活動を考える視点が重要です。
老年期では、認知症、フレイル、転倒、生活機能低下、社会参加などが重要です。
身体機能だけでなく、生活習慣、役割、家族関係、住環境を含めて支援を考える必要があります。
本人らしい生活を続けるための活動を選ぶ視点が求められます。
作業療法評価では、関節可動域、筋力、認知機能、高次脳機能、心理状態、日常生活活動などが問われます。
検査名や方法だけでなく、評価結果をどのように支援へつなげるかが重要です。
対象者の生活課題を明らかにするための評価を選ぶ力が必要です。
ADLでは、食事、更衣、排泄、入浴、移動などが問われます。
IADLでは、買い物、調理、金銭管理、服薬管理、交通手段などが対象になります。
どの動作が難しいのか、その原因が身体・認知・環境のどこにあるのかを考えることが大切です。
自助具や福祉用具は、作業療法士国家試験で重要な内容です。
対象者の身体機能や生活環境に合わせて、適切な道具を選ぶ問題が出題されます。
道具の名称だけでなく、どのような人に、どのような目的で使うのかを理解することが必要です。
症例問題では、疾患、障害、生活状況、家族関係、本人の希望などを整理します。
そのうえで、優先すべき評価や作業活動、環境調整を判断します。
対象者がどのような生活を望んでいるのかを読み取ることが重要です。
直前期は、身体障害、精神障害、発達障害、評価法などの苦手分野を重点的に復習します。
画像問題、事例問題、自助具問題もくり返し確認しましょう。
合格リトライテストを使って、判断に迷う問題を減らすことが大切です。
年度別・科目別・分野別学習に加え、AIによる弱点分析を活用しながら、効率よく学習します。
間違えた問題は合格リトライテストで解き直し、対象者の生活に合った作業療法を判断する力を身につけます。
